الاستاذ مبارك الفاضل
28/11/2005, 21:08
التعليم في السليل
في هذة الحلقة وهي الخامسه من سلسله حلقات السليل حبيبتي التي أتشرف بكتابتها عن السليل سوف أتحدث عن الجزاء الأول من التعليم ويضم شق تعليم البنين على ان أتحدث عن تعليم البنات في الحلقة السادسه وهي مشوقه جدا وغيها اشيئاء لم تخطر على بال الجيل الحالي
عرف اهل السليل التعليم منذا القدم فالكثير منهم يحفظ القران الكريم والبعض يحفظ الكثير من الاحاديث والفقة وعلوم القران الكريم يؤكد ذلك الكثير من الاجداد الذين عرفنا منهم من يحفظ القران الكريم مشافة دون الذهاب الىمدارس او حلقات القران الكريم وقد ذكر لي بعض كبار السن انهم عاصروا اباء لهم واجداد قرؤا القران الكريم ولا يعرفون القراءة او الكتابة فلدى الكثر منهم ذاكرة فطرية للحفظ مما سمعوة من القران الكريم كما برع عددا منهم في العلا ج بالكي وجبارة المكسور والبعض كان يعرف علوم الفلك ومواقع النجوم والمواسم لمعرفة مواسم البذر والزرع والحصاد واحوال المناخ كما سيمر بناء
اما تعليم القران الكريم فقد وجد بالسليل عدد من الحلقات في المساجد لتعليم القران الكريم ((الكتاتيب ))وتتميز بالبساطة في جوانبها من الالواح وطريقة التدريس ان يجلس المعلم ((المطوع ))على مكان مرتفع يسمى المجصص ويجلس الطلاب حوله من الامام ويبداء تعليم المستجد بالحروف الهجاية بطريقة التجزئة فيقوم بنطق الحروف حرفا حرف مثل ((أأأأ))((ب ب ب ب ))بالشكيل الرفع والجزم والكسر والنصب وحتى نهاية الحروف نطقا ثم يقوم المطوع بكتابة الحروف بالتسلسل على لوح حسن الملمس حتى الحفظ لها وعند الحفظ يتم طلاء اللوح او مسحة بنوع من الطين ((الغرين ))ليسهل تنظيفة 0ثم يكتب المطوع بالقلم والدواة الحروف والحركات والسكنات وبعد الإتقان يبدأ تعليمهم سورة الفاتحة وجزاء عم وكلما يختم الطالب جزء يتم الاحتفال بة بعمل ختمة كنوع من التشيع ويتم التجوال بة في أسواق القرية محمولا على الأكتاف او على حمار ويمشى ويكون المطوع في المقدمة وخاصة عند ختم القران الكريم كاملا ويتم عمل وجبة غداء من قبل الأهل حسب الميسور لديهم ويقدم لة بعض العطايا البسيطة في ذلك الوقت من قبل الأهل والجيران ويتم تكريم المطوع بشيء من المال او التمر او الحبوب
وقد برز عددا من المطاوعة للتعليم في السليل اخرهم كان الشيخ //مرضي بن شليع ال سويلم يرحمة الله وكان مسجدة في حي ال دواس حاليا ودرس على يدية الكثر من ابناء السليل وأبنائهم حتى يذكر انة تعلم لدية ثلاثة اجيال ((الجد والاب والابن ))واستمر في التدريس حتى عام 1386حتى بعد افتتاح المدارس ب 12 سنة وتبداء الدراسة من شروق الشمس طوال اليوم ويتخللها صلاة الظهر وتناول الغداء وصلاة العصر ثم تستأنف الدراسة حتى قبيل اذان المغرب وكان نسبة من كبيرة من الطلاب لايكمل الحفظ بسب انشغالهم بمساعدة الاهل في الزراعة او طلب المعيشة بالعمل لدى الغير او السفر الى بلد اخر او المرض وقد كان لهذة الحلقة الاثر الكبير فكان ممن تعلم بها اصبح يجيد القراءة والكتابة بشكل جيد وقد ساعدت البعض في شق طريقة في الحياة العملية والعلمية كما ان العديد منهم واصل دراستة في المدارس النظامية حتى نال شهادات علياء كما ان الشيخان يرحمهما الله ((عبد الرحمن ابن حماد ومبارك بن خليفة كانا ايضا يقومان بالتدريس في حلقات قبل افتتاح المدارس الحكومية عام 1374
والتعليم في السابق لم يكن مقصور على الابناء بل كان للبنات نصيب ولكن اقل ونادر ايضا ولم اجد في المصادر اسما ءمن كان يقوم بتعليم البنات لكن وجدت ان الاب او الجد يقوم بتعليم البنت الكبرى او الام بعض السور من القران الكريم التي تقوم بدورها بتعليم الصغيرات وان كان محصورا في عددا قليل من البيوت وهكذا نجد ان الحاجة الى خدمات المراءة في كافة الاعمال لم تساعدها على ايجاد الوقت الكافي للتعليم القران الكريم أو القراءة والكتابة حتى افتتاح المدارس كما سيمر بنا واعتبر ان السليل تاخرت كثيرا في التعليم سؤء كان التعليم في الكتاتيب او المدارس المجاورة بعكس المدن المجاورة التي كان بها العديد من الحلقات كما ان التعليم بداء مبكرا فمثلا في واد ي الدواسر عام 1364 او قبل هذا التاريخ وفي الافلاج قبل عام 1360 كان هناك مدرسه نظاميه كما اني وجدت ان التسرب من المدرسه بعد افتتاحها كان كثيرا جدا ومن اكمل الابتدائيه توقف عندها حتى وان انتقل الى مدن اخرى الا قلة نادرة جدا
التعليم النظامي
يحظى التعليم في المملكة عامة بالاهتمام والرعاية من الدولة أيدها الله من اجل تربية جيل قوي بايمانة راسخ بفكرة معتزا بتراثة ومفتخرا باامجادة
وقد وجدت السليل كغيرها الكثير من الاهتمام تعالوا نقراء قصة اتتاح المدارس بالسليل
يقول المرحوم الاستاذ /مبارك بن خليفة رائد التعليم في محافظة السليل في حديث صحفي لة 00قصة التعليم في السليل يمكن ان تصلح رواية للأجيال الحالية وان تأخر دخول التعليم الحكومي لعدم الرغبة في ذلك الوقت وانشغال الناس عن هذا الجانب الهام في امور الحياة حتى عام 1373ه وبعد زيارة الملك سعودي رحمة الله تعالى لسليل امر جلالتة يرحمة الله بافتتاح المدرسة اضافة الى طلب سابق حيث بدات المطالبة بافتتاح مدرسة ابتدائية بالسليل رغم معارضه الكثير ((سبحان الله ))كمايضيف ابن خليفة قائلا وتقدمنا بطلب الى ادارة تعليم نجد بالرياض كغيرنا من البلدان المجاورة وقد بذل جهد وجاء مندوب من تعليم نجد يقال لة ((بخيت بن سعد المدرع ))وافتتح المدرسة عام 1374
ويضيف ابن خليفة قائلا ان او ل مدرسين بالمدرسة هما ((انا((ابن خليفة )) والشيخ المرحوم عبد الرحمن بن حماد الخبيزي ))وكنت مديرا(( بن خليفه )) ومعنا مستخدم ((إبراهيم الزلال يرحمة الله ولانة يعرف القراء ة والكتابة كان يساعدنا في بعض الدروس وكان عدد الطلبة في العام الاول لا يتجاوز 70 طالب0وقد بذلنا جهد من اجل اقناع الاخرين في تسجيل الأبناء وكان البعض يتسرب من الدراسة لانشغالهم او للسفر لطلب الرزق وكانت الدولة تدفع إعانة للطالب شهرية تفي ببعض احتياجاتة ورغم ذلك كان هناك تسرب من المدرسه وعدم تقبل (( قصص ساوردها في كتابي ))
واستمرت المدرسة وتطورت هذة المدرسة وفي عام 1383 نم افتتاح مدرسة في حي ال ضويان ((عمر بن الخطاب حاليا )وفي نفس العام تم افتتاح مدرسة في حي ال حنيش ((خالد بن الوليد حاليا ))ولهذة المدرسة وافتتاحها قصة طريفة سوف اوردها في كتابي ايضا
ثم واصلت الدولة في افتتاح المدارس الابتدائية في جميع احياء السليل والمراكز التابعة لها حتى بلفت (( )مدرسة ابتدائية
وفي المرحلة المتوسطة تم افتتاح اول مدرسة متوسطة عام 1386 ه 0وكان أول مديرا لها أيضا مبارك بن خليفة حيث كانت ملحقة مع المدرسة الأولى ((ابتدائية ابو بكر الصديق )) ثم انفصلت عن مدرسة ابو بكر الصديق ونظرا لتزايد العدد تم افتتاح مدرسة ملحقة بابي بكر ثم انفصلت باسم مدرسة سعد بن أبي وقاص
ثم تم افتتاح عدا من المدارس المتوسطة في المحافظة والمراكز التابعة لها
وفي المرحلة الثانوية تم افتتاح اول مدرسة ثانوية عام 1394ه إضافة الى ثانوية لمدارس الأبناء وثانوية فتحت هذا العام 1424وثانوية في الشيدية
ومن مشاريع التعليم المطلوبة ان هناك عددا من المدارس لاتزال في مباني مستاجرة وهي عمر بن الخطاب بعد ان نقلت مكانها ثاوية ومتوسطة ابن تيميه وابتدائية عمر بن عبد العزيز وابتدائية معاذ بن جبل((جاري تنفيذها )) 0ومتوسطة وابتدائية خيران(( تم افتتاح مبنى لها )) وابتدائية اليرموك في تمرة 0ومدارس الشيدية الابتدائية والمتوسطة والثانوية كل هذة المدارس تحتاج الى مباني حكومية بدل المستاجرة
وهناك مباني تم الانتهاء منها مؤخرا وبدات بها الدراسة متوسطة حطين وابتدائية سعد بن ابي وقاص لتضاف الى المباني الحكومية القائمة وهي الثانوية الاولي متوسطة السليل 0مدارس تحفيظ القران الكريم 0ابتدائية ابوبكر 0ابتدائية عمر بن الخطاب(( نقلت لها ابن تيميه )) 0متوسطة وثانوية ابن باز بتمرة 0ابتدائية تمرة
مطالب للتعليم
طالب منسوبي التعليم بتطوير مركز الإشراف التربوي بالسليل الى إدارة للتعليم تشرف على مدارس البنين والبنات بالمحافظة واستكمال المشرفين التربويين وملاعب للمدارس ومركز كشفي ومستودعات لللادارة
التوسع في افتتاح المدارس في الأحياء التي لا يوجد فيها مدارس للبنين مثل ((الرقة الشمالية والجنوبية وحي أل فرحان والمخططات الثلاثة 0والحسي
كما طالب الأهالي 0ا
كما ان هناك مطالبة بافتتاح معهد علمي تابع لجامع الأمام محمد بن سعود الإسلامية
لاستيعاب عددا من الخريجين
كما حملنا الأهالي والطلبة ايضا بضرورة افتتاح معهد صحي او كلية صحية للطلبة وكذا الطالبات ومراكز تدريب مهنية وايجاد كليه تابعه لاحدى الجامعات هذا بالنسبة للبنين وفي موضوع البنات سيكون لنا حديثا اخر
ارجو التفاعل مع مواضيع السليل ومشاركة الجميع بالزيادة ووجهات النظرانتظر ملاحظاتكم لتكون اضافة لما سوف ساكتب عن السليل
في هذة الحلقة وهي الخامسه من سلسله حلقات السليل حبيبتي التي أتشرف بكتابتها عن السليل سوف أتحدث عن الجزاء الأول من التعليم ويضم شق تعليم البنين على ان أتحدث عن تعليم البنات في الحلقة السادسه وهي مشوقه جدا وغيها اشيئاء لم تخطر على بال الجيل الحالي
عرف اهل السليل التعليم منذا القدم فالكثير منهم يحفظ القران الكريم والبعض يحفظ الكثير من الاحاديث والفقة وعلوم القران الكريم يؤكد ذلك الكثير من الاجداد الذين عرفنا منهم من يحفظ القران الكريم مشافة دون الذهاب الىمدارس او حلقات القران الكريم وقد ذكر لي بعض كبار السن انهم عاصروا اباء لهم واجداد قرؤا القران الكريم ولا يعرفون القراءة او الكتابة فلدى الكثر منهم ذاكرة فطرية للحفظ مما سمعوة من القران الكريم كما برع عددا منهم في العلا ج بالكي وجبارة المكسور والبعض كان يعرف علوم الفلك ومواقع النجوم والمواسم لمعرفة مواسم البذر والزرع والحصاد واحوال المناخ كما سيمر بناء
اما تعليم القران الكريم فقد وجد بالسليل عدد من الحلقات في المساجد لتعليم القران الكريم ((الكتاتيب ))وتتميز بالبساطة في جوانبها من الالواح وطريقة التدريس ان يجلس المعلم ((المطوع ))على مكان مرتفع يسمى المجصص ويجلس الطلاب حوله من الامام ويبداء تعليم المستجد بالحروف الهجاية بطريقة التجزئة فيقوم بنطق الحروف حرفا حرف مثل ((أأأأ))((ب ب ب ب ))بالشكيل الرفع والجزم والكسر والنصب وحتى نهاية الحروف نطقا ثم يقوم المطوع بكتابة الحروف بالتسلسل على لوح حسن الملمس حتى الحفظ لها وعند الحفظ يتم طلاء اللوح او مسحة بنوع من الطين ((الغرين ))ليسهل تنظيفة 0ثم يكتب المطوع بالقلم والدواة الحروف والحركات والسكنات وبعد الإتقان يبدأ تعليمهم سورة الفاتحة وجزاء عم وكلما يختم الطالب جزء يتم الاحتفال بة بعمل ختمة كنوع من التشيع ويتم التجوال بة في أسواق القرية محمولا على الأكتاف او على حمار ويمشى ويكون المطوع في المقدمة وخاصة عند ختم القران الكريم كاملا ويتم عمل وجبة غداء من قبل الأهل حسب الميسور لديهم ويقدم لة بعض العطايا البسيطة في ذلك الوقت من قبل الأهل والجيران ويتم تكريم المطوع بشيء من المال او التمر او الحبوب
وقد برز عددا من المطاوعة للتعليم في السليل اخرهم كان الشيخ //مرضي بن شليع ال سويلم يرحمة الله وكان مسجدة في حي ال دواس حاليا ودرس على يدية الكثر من ابناء السليل وأبنائهم حتى يذكر انة تعلم لدية ثلاثة اجيال ((الجد والاب والابن ))واستمر في التدريس حتى عام 1386حتى بعد افتتاح المدارس ب 12 سنة وتبداء الدراسة من شروق الشمس طوال اليوم ويتخللها صلاة الظهر وتناول الغداء وصلاة العصر ثم تستأنف الدراسة حتى قبيل اذان المغرب وكان نسبة من كبيرة من الطلاب لايكمل الحفظ بسب انشغالهم بمساعدة الاهل في الزراعة او طلب المعيشة بالعمل لدى الغير او السفر الى بلد اخر او المرض وقد كان لهذة الحلقة الاثر الكبير فكان ممن تعلم بها اصبح يجيد القراءة والكتابة بشكل جيد وقد ساعدت البعض في شق طريقة في الحياة العملية والعلمية كما ان العديد منهم واصل دراستة في المدارس النظامية حتى نال شهادات علياء كما ان الشيخان يرحمهما الله ((عبد الرحمن ابن حماد ومبارك بن خليفة كانا ايضا يقومان بالتدريس في حلقات قبل افتتاح المدارس الحكومية عام 1374
والتعليم في السابق لم يكن مقصور على الابناء بل كان للبنات نصيب ولكن اقل ونادر ايضا ولم اجد في المصادر اسما ءمن كان يقوم بتعليم البنات لكن وجدت ان الاب او الجد يقوم بتعليم البنت الكبرى او الام بعض السور من القران الكريم التي تقوم بدورها بتعليم الصغيرات وان كان محصورا في عددا قليل من البيوت وهكذا نجد ان الحاجة الى خدمات المراءة في كافة الاعمال لم تساعدها على ايجاد الوقت الكافي للتعليم القران الكريم أو القراءة والكتابة حتى افتتاح المدارس كما سيمر بنا واعتبر ان السليل تاخرت كثيرا في التعليم سؤء كان التعليم في الكتاتيب او المدارس المجاورة بعكس المدن المجاورة التي كان بها العديد من الحلقات كما ان التعليم بداء مبكرا فمثلا في واد ي الدواسر عام 1364 او قبل هذا التاريخ وفي الافلاج قبل عام 1360 كان هناك مدرسه نظاميه كما اني وجدت ان التسرب من المدرسه بعد افتتاحها كان كثيرا جدا ومن اكمل الابتدائيه توقف عندها حتى وان انتقل الى مدن اخرى الا قلة نادرة جدا
التعليم النظامي
يحظى التعليم في المملكة عامة بالاهتمام والرعاية من الدولة أيدها الله من اجل تربية جيل قوي بايمانة راسخ بفكرة معتزا بتراثة ومفتخرا باامجادة
وقد وجدت السليل كغيرها الكثير من الاهتمام تعالوا نقراء قصة اتتاح المدارس بالسليل
يقول المرحوم الاستاذ /مبارك بن خليفة رائد التعليم في محافظة السليل في حديث صحفي لة 00قصة التعليم في السليل يمكن ان تصلح رواية للأجيال الحالية وان تأخر دخول التعليم الحكومي لعدم الرغبة في ذلك الوقت وانشغال الناس عن هذا الجانب الهام في امور الحياة حتى عام 1373ه وبعد زيارة الملك سعودي رحمة الله تعالى لسليل امر جلالتة يرحمة الله بافتتاح المدرسة اضافة الى طلب سابق حيث بدات المطالبة بافتتاح مدرسة ابتدائية بالسليل رغم معارضه الكثير ((سبحان الله ))كمايضيف ابن خليفة قائلا وتقدمنا بطلب الى ادارة تعليم نجد بالرياض كغيرنا من البلدان المجاورة وقد بذل جهد وجاء مندوب من تعليم نجد يقال لة ((بخيت بن سعد المدرع ))وافتتح المدرسة عام 1374
ويضيف ابن خليفة قائلا ان او ل مدرسين بالمدرسة هما ((انا((ابن خليفة )) والشيخ المرحوم عبد الرحمن بن حماد الخبيزي ))وكنت مديرا(( بن خليفه )) ومعنا مستخدم ((إبراهيم الزلال يرحمة الله ولانة يعرف القراء ة والكتابة كان يساعدنا في بعض الدروس وكان عدد الطلبة في العام الاول لا يتجاوز 70 طالب0وقد بذلنا جهد من اجل اقناع الاخرين في تسجيل الأبناء وكان البعض يتسرب من الدراسة لانشغالهم او للسفر لطلب الرزق وكانت الدولة تدفع إعانة للطالب شهرية تفي ببعض احتياجاتة ورغم ذلك كان هناك تسرب من المدرسه وعدم تقبل (( قصص ساوردها في كتابي ))
واستمرت المدرسة وتطورت هذة المدرسة وفي عام 1383 نم افتتاح مدرسة في حي ال ضويان ((عمر بن الخطاب حاليا )وفي نفس العام تم افتتاح مدرسة في حي ال حنيش ((خالد بن الوليد حاليا ))ولهذة المدرسة وافتتاحها قصة طريفة سوف اوردها في كتابي ايضا
ثم واصلت الدولة في افتتاح المدارس الابتدائية في جميع احياء السليل والمراكز التابعة لها حتى بلفت (( )مدرسة ابتدائية
وفي المرحلة المتوسطة تم افتتاح اول مدرسة متوسطة عام 1386 ه 0وكان أول مديرا لها أيضا مبارك بن خليفة حيث كانت ملحقة مع المدرسة الأولى ((ابتدائية ابو بكر الصديق )) ثم انفصلت عن مدرسة ابو بكر الصديق ونظرا لتزايد العدد تم افتتاح مدرسة ملحقة بابي بكر ثم انفصلت باسم مدرسة سعد بن أبي وقاص
ثم تم افتتاح عدا من المدارس المتوسطة في المحافظة والمراكز التابعة لها
وفي المرحلة الثانوية تم افتتاح اول مدرسة ثانوية عام 1394ه إضافة الى ثانوية لمدارس الأبناء وثانوية فتحت هذا العام 1424وثانوية في الشيدية
ومن مشاريع التعليم المطلوبة ان هناك عددا من المدارس لاتزال في مباني مستاجرة وهي عمر بن الخطاب بعد ان نقلت مكانها ثاوية ومتوسطة ابن تيميه وابتدائية عمر بن عبد العزيز وابتدائية معاذ بن جبل((جاري تنفيذها )) 0ومتوسطة وابتدائية خيران(( تم افتتاح مبنى لها )) وابتدائية اليرموك في تمرة 0ومدارس الشيدية الابتدائية والمتوسطة والثانوية كل هذة المدارس تحتاج الى مباني حكومية بدل المستاجرة
وهناك مباني تم الانتهاء منها مؤخرا وبدات بها الدراسة متوسطة حطين وابتدائية سعد بن ابي وقاص لتضاف الى المباني الحكومية القائمة وهي الثانوية الاولي متوسطة السليل 0مدارس تحفيظ القران الكريم 0ابتدائية ابوبكر 0ابتدائية عمر بن الخطاب(( نقلت لها ابن تيميه )) 0متوسطة وثانوية ابن باز بتمرة 0ابتدائية تمرة
مطالب للتعليم
طالب منسوبي التعليم بتطوير مركز الإشراف التربوي بالسليل الى إدارة للتعليم تشرف على مدارس البنين والبنات بالمحافظة واستكمال المشرفين التربويين وملاعب للمدارس ومركز كشفي ومستودعات لللادارة
التوسع في افتتاح المدارس في الأحياء التي لا يوجد فيها مدارس للبنين مثل ((الرقة الشمالية والجنوبية وحي أل فرحان والمخططات الثلاثة 0والحسي
كما طالب الأهالي 0ا
كما ان هناك مطالبة بافتتاح معهد علمي تابع لجامع الأمام محمد بن سعود الإسلامية
لاستيعاب عددا من الخريجين
كما حملنا الأهالي والطلبة ايضا بضرورة افتتاح معهد صحي او كلية صحية للطلبة وكذا الطالبات ومراكز تدريب مهنية وايجاد كليه تابعه لاحدى الجامعات هذا بالنسبة للبنين وفي موضوع البنات سيكون لنا حديثا اخر
ارجو التفاعل مع مواضيع السليل ومشاركة الجميع بالزيادة ووجهات النظرانتظر ملاحظاتكم لتكون اضافة لما سوف ساكتب عن السليل