شروق نجد
06/08/2003, 01:44
الأسباب النفسية للفشل الدراسي
د. عمر بن ابراهيم المديفر
استشاري طب نفس الاطفال والمراهقين والعلاج الزوجي والعائلي
مستتشفى الملك فهد بالحرس الوطني بالرياض
Q@dr-omar.com
1)الأهداف
مراجعة الأحصائيات المحلية للفشل الدراسي .
مناقشة علاقة الفشل الدراسي بالصحة النفسية والحالات النفسية .
مناقشة الحالات النفسية التي لها علاقة بالفشل الدراسي .
مناقشة دور المدرسين في الكشف المبكر والتحويل.
2)الطبيعي أن
- الطفل والمراهق يحضر للمدرسة .
- الطفل والمراهق ينجح .
- التعليم الدراسي مهم للنمو .
- إذا لم يحصل ذلك فلابد من سبب لذلك .
3)حقائق
- تقريباً 70 % من الأطفال المحولين للطب النفسي وكذلك طب الأعصاب لديهم صعوبات في التعلم .
- حوالي 10 % من الأطفال يعانون من صعوبات في التحصيل العلمي والصعوبات السلوكية .
- أكثر عند الأولاد من البنات. .
# نسبة الرسوب في المرحلة الابتدائية من 8-12%
# نسبة الرسوب في المرحلة المتوسطة من 14-18%
# نسبة الرسوب في المرحلة التانوية من 16-18%
4) بعد الرسوب
- طالب كسلان .
- طالب سيئ .
- يمكن أن يحاول المرشد الطلابي البحث قليلاً .
- الشد على الطالب .
- تبعات نفسية ، سلوكية واجتماعية .
5) تثقيف المجتمع .
- تثقيف الكوادر الفنية .
- مدرسين .
- مرشدين .
- الانتباه والتحري للراسبين .
6) ماذا نستطيع أن نفعل؟
- التدخل المبكر .
- تغيير اسلوب التعامل .
- تخفيف المضاعفات أو منعها .
7) الأسباب
- فرق بين فشل حادث وفشل مزمن ومتكرر .
- المشكلة فقط في المدرسة أم في كل نواحي الحياة .
- كثير منها قابل للتصحيح .
- ارتباطه بالتكيف .
- الفئة ذات الاحتمال الأكبر .
8) تذكر
. السمع .
. النظر .
. المشكلات الصحية .
. أسباب تؤدي لعدم الحضور .
الاسباب:
1)التخلف العقلي
.مشكلة مزمنة .
.ممكن أن لا تبين المشكلة إلا في وقت المدرسة .
.يعتمد على معدل الذكاء :-
- تخلف شديد .
- تخلف متوسط .
- تخلف بسيط .
. ممكن أن يكون معدل الذكاء في أدنى الحد الطبيعي .
2)صعوبات التعلم
.معدل ذكاء طبيعي .
.أكثر في الأطفال والمراهقين الذين لديهم اضطرابات نفسية
. مزمن .
. مزعج للجميع .
. له علاقة بالثقة في النفس .
. يحتاج لتربية خاصة .
.التصنيف
- صعوبات في القراءة .
- صعوبات في الرياضيات .
- صعوبات في التعبير الكتابي .
- صعوبات في التواصل :
منها التأتأة .
- صعوبات في الجهاز الحركي .
3) حالة فرط الحركة و ضعف التركيز
. عادة تلاحظ في المدرسة .
. اضطراب الانتباه وكذلك اضطراب فرط الحركة مرتبطان بالفشل الدراسي .
. 30 – 70 % منهم عنده صعوبات تعلم .
. 25 % ممن عندهم صعوبات تعلم لديهم فرط حركة وضعف انتباه .
. يوجد طرق متعددة للعلاج.
4)اضطرابات السلوك
. السلوك العدوا ني .
. الطفل العاصي .
. صعوبات التعلم منتشرة لدى هذه الفئة .
. ظروف المدرسة وكذلك الحياة العامة لها دور أساسي .
5)اضطرابات المشاعر
. رفض المدرسة أو الخوف من المدرسة .
. التعلق : أنواع متعددة .
. اضطراب ما بعد الصدمة .
. اضطرابات المزاج : أنواع متعددة .
6)أخرى
. متلازمة توريت .
. 60 % لديهم صعوبات تعلم .
. اضطرابات النمو العامة .
. التوحد .
. التوحد الغير نمطي .
. متلازمة استبرجر .
7)أما عند المراهقين
. استخدام المخدرات .
. الخوف الاجتماعي .
. بداية ذهان .
. اضطرابات الشخصية .
. اضطرابات المزاج .
. المشكلات الثقافية والاجتماعية .
8)الأمراض العصبية 1
. الصرع :-
- 50 % لديهم صعوبات أكاديمية .
- اسباب مباشرة وغير مباشرة .
- عدم الانتباه واحلام اليقظة.
- الصرع الغير واضح .
- انواع محددة .
- أثار الدواء .
9)الأمراض العصبية 2
- النوم الغالب .
- الصداع والصداع النصفي .
- الأورام ( الرأس )
- تأثير العلاج بالاشعة على المخ .
- اصابات الرأس .
. ليس بالضرورة مرتبط بدرجة الاصابة .
- التشفيط والغراء .
- مرض ويلسون .
10) الأمراض العضوية
- أمراض مزمنة .
- الآلام .
- طريقة التوافق والتكيف .
- متطلبات وضغوط المرض .
- مرض الاورام والدم .
. 10 % رفض المدرسة
- قلق الانفصال .
11) العائلة
- الانفصال .
- خصام كبير .
- مرض أحد الوالدين أو الأخوة .
- الشدة .
- التتويم .
- الانفصال .
- الموت .
- الاضطرابات النفسية في الوالدين .
12) عوامل في المدرسة
. الازدحام .
. المدرسة الجديدة .
. المرحلة .
. صعوبات حادثة ( حريق أو وفاة )
13) متفرقات
. الفقر .
. النقل .
. الوالدين الأميين .
14) الأطفال الأكثر عرضة
. الخدج .
. المرض الخطير .
. صعوبات الارتباط .
. الطفل القلق .
. الطفل المضطرب نفسياً .
. انخفاض مستوى المعيشة .
. اضطرابات العائلة .
# أسباب التحويل
. انخفاض حاد في الآداء مقارنة بالسابق .
. رفض المدرسة ( حالة طارئة ) .
. رسوب متكرر .
. تغيير كبير في العائلة بدون مهارات كافية للتوافق .
د. عمر بن ابراهيم المديفر
استشاري طب نفس الاطفال والمراهقين والعلاج الزوجي والعائلي
مستتشفى الملك فهد بالحرس الوطني بالرياض
Q@dr-omar.com
1)الأهداف
مراجعة الأحصائيات المحلية للفشل الدراسي .
مناقشة علاقة الفشل الدراسي بالصحة النفسية والحالات النفسية .
مناقشة الحالات النفسية التي لها علاقة بالفشل الدراسي .
مناقشة دور المدرسين في الكشف المبكر والتحويل.
2)الطبيعي أن
- الطفل والمراهق يحضر للمدرسة .
- الطفل والمراهق ينجح .
- التعليم الدراسي مهم للنمو .
- إذا لم يحصل ذلك فلابد من سبب لذلك .
3)حقائق
- تقريباً 70 % من الأطفال المحولين للطب النفسي وكذلك طب الأعصاب لديهم صعوبات في التعلم .
- حوالي 10 % من الأطفال يعانون من صعوبات في التحصيل العلمي والصعوبات السلوكية .
- أكثر عند الأولاد من البنات. .
# نسبة الرسوب في المرحلة الابتدائية من 8-12%
# نسبة الرسوب في المرحلة المتوسطة من 14-18%
# نسبة الرسوب في المرحلة التانوية من 16-18%
4) بعد الرسوب
- طالب كسلان .
- طالب سيئ .
- يمكن أن يحاول المرشد الطلابي البحث قليلاً .
- الشد على الطالب .
- تبعات نفسية ، سلوكية واجتماعية .
5) تثقيف المجتمع .
- تثقيف الكوادر الفنية .
- مدرسين .
- مرشدين .
- الانتباه والتحري للراسبين .
6) ماذا نستطيع أن نفعل؟
- التدخل المبكر .
- تغيير اسلوب التعامل .
- تخفيف المضاعفات أو منعها .
7) الأسباب
- فرق بين فشل حادث وفشل مزمن ومتكرر .
- المشكلة فقط في المدرسة أم في كل نواحي الحياة .
- كثير منها قابل للتصحيح .
- ارتباطه بالتكيف .
- الفئة ذات الاحتمال الأكبر .
8) تذكر
. السمع .
. النظر .
. المشكلات الصحية .
. أسباب تؤدي لعدم الحضور .
الاسباب:
1)التخلف العقلي
.مشكلة مزمنة .
.ممكن أن لا تبين المشكلة إلا في وقت المدرسة .
.يعتمد على معدل الذكاء :-
- تخلف شديد .
- تخلف متوسط .
- تخلف بسيط .
. ممكن أن يكون معدل الذكاء في أدنى الحد الطبيعي .
2)صعوبات التعلم
.معدل ذكاء طبيعي .
.أكثر في الأطفال والمراهقين الذين لديهم اضطرابات نفسية
. مزمن .
. مزعج للجميع .
. له علاقة بالثقة في النفس .
. يحتاج لتربية خاصة .
.التصنيف
- صعوبات في القراءة .
- صعوبات في الرياضيات .
- صعوبات في التعبير الكتابي .
- صعوبات في التواصل :
منها التأتأة .
- صعوبات في الجهاز الحركي .
3) حالة فرط الحركة و ضعف التركيز
. عادة تلاحظ في المدرسة .
. اضطراب الانتباه وكذلك اضطراب فرط الحركة مرتبطان بالفشل الدراسي .
. 30 – 70 % منهم عنده صعوبات تعلم .
. 25 % ممن عندهم صعوبات تعلم لديهم فرط حركة وضعف انتباه .
. يوجد طرق متعددة للعلاج.
4)اضطرابات السلوك
. السلوك العدوا ني .
. الطفل العاصي .
. صعوبات التعلم منتشرة لدى هذه الفئة .
. ظروف المدرسة وكذلك الحياة العامة لها دور أساسي .
5)اضطرابات المشاعر
. رفض المدرسة أو الخوف من المدرسة .
. التعلق : أنواع متعددة .
. اضطراب ما بعد الصدمة .
. اضطرابات المزاج : أنواع متعددة .
6)أخرى
. متلازمة توريت .
. 60 % لديهم صعوبات تعلم .
. اضطرابات النمو العامة .
. التوحد .
. التوحد الغير نمطي .
. متلازمة استبرجر .
7)أما عند المراهقين
. استخدام المخدرات .
. الخوف الاجتماعي .
. بداية ذهان .
. اضطرابات الشخصية .
. اضطرابات المزاج .
. المشكلات الثقافية والاجتماعية .
8)الأمراض العصبية 1
. الصرع :-
- 50 % لديهم صعوبات أكاديمية .
- اسباب مباشرة وغير مباشرة .
- عدم الانتباه واحلام اليقظة.
- الصرع الغير واضح .
- انواع محددة .
- أثار الدواء .
9)الأمراض العصبية 2
- النوم الغالب .
- الصداع والصداع النصفي .
- الأورام ( الرأس )
- تأثير العلاج بالاشعة على المخ .
- اصابات الرأس .
. ليس بالضرورة مرتبط بدرجة الاصابة .
- التشفيط والغراء .
- مرض ويلسون .
10) الأمراض العضوية
- أمراض مزمنة .
- الآلام .
- طريقة التوافق والتكيف .
- متطلبات وضغوط المرض .
- مرض الاورام والدم .
. 10 % رفض المدرسة
- قلق الانفصال .
11) العائلة
- الانفصال .
- خصام كبير .
- مرض أحد الوالدين أو الأخوة .
- الشدة .
- التتويم .
- الانفصال .
- الموت .
- الاضطرابات النفسية في الوالدين .
12) عوامل في المدرسة
. الازدحام .
. المدرسة الجديدة .
. المرحلة .
. صعوبات حادثة ( حريق أو وفاة )
13) متفرقات
. الفقر .
. النقل .
. الوالدين الأميين .
14) الأطفال الأكثر عرضة
. الخدج .
. المرض الخطير .
. صعوبات الارتباط .
. الطفل القلق .
. الطفل المضطرب نفسياً .
. انخفاض مستوى المعيشة .
. اضطرابات العائلة .
# أسباب التحويل
. انخفاض حاد في الآداء مقارنة بالسابق .
. رفض المدرسة ( حالة طارئة ) .
. رسوب متكرر .
. تغيير كبير في العائلة بدون مهارات كافية للتوافق .